W klasach I-III był czasem ważnych rozmów o szacunku, empatii, emocjach i potrzebach oraz o tym, czym jest przemoc i jak ją rozpoznawać. Dzieci uczyły się, jak reagować, gdy komuś dzieje się krzywda, gdzie szukać pomocy i jak poprzez proste gesty życzliwości wspierać innych. Rozmawialiśmy, słuchaliśmy opowiadań, analizowaliśmy różne sytuacje i odgrywaliśmy scenki.
Ważnym symbolem naszych zajęć było papierowe serce. Tak jak raz pogniecionej kartki nie da się już idealnie wygładzić, tak przykre słowa i zachowania mogą pozostawić ślad w sercu drugiego człowieka. Przekonaliśmy się, że słowa mają ogromną moc - mogą ranić, ale mogą też wspierać, dodawać odwagi i sprawiać radość.
Podczas spotkania z panią pedagog uczniowie zastanawiali się, jak rozpoznawać przemoc, jak na nią reagować i gdzie szukać pomocy. Wspólnie stworzyli także „Drzewo Dobrych Uczynków”, pokazujące, jak wiele możemy zrobić dla innych poprzez życzliwość, pomoc i dobre gesty.
Klasy trzecie połączyły ten szczególny tydzień z realizowanym projektem „7 kontynentów i 7 dzieci, które zmieniły świat”. Podczas podróży do Ameryki Północnej poznały historię Ruby Bridges - sześcioletniej dziewczynki, która jako pierwsza czarnoskóra uczennica rozpoczęła naukę w dotychczas przeznaczonej dla białych dzieci szkole w Nowym Orleanie. Ruby doświadczała wrogości, wykluczenia i obraźliwych zachowań, a jej historia stała się dla nas ważną lekcją odwagi, szacunku i równego traktowania.
Powstał również „Łańcuch dobrych słów”, który ma nam przypominać, że życzliwość nie kończy się wraz z zakończeniem tego tygodnia. Chcemy, aby dobre słowa i gesty towarzyszyły nam każdego dnia. 
#TydzieńPrzeciwdziałaniaPrzemocyRówieśniczej #SłowaMająMoc #StopPrzemocy #Szacunek #Empatia #Życzliwość #RazemMożemyWięcej